Leitbild

Unser pädagogisches Leitbild

Unser Kindergarten ist ein Treffpunkt für soziales und demokratisches Miteinander.

Das einzelne Kind mit seinen Stärken und Schwächen anzunehmen und individuell zu begleiten, prägen das Leitbild unserer Einrichtung.


F örderung	Wir holen das Kind da ab, wo es steht, fördern das ganzheitliche Lernen mit allen Sinnen und führen es zur Schulreife.
U msetzung des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes	Bei der Gestaltung unserer täglichen Förderangebote achten wir darauf, den BayBEP umzusetzen
S elbstkompetenz	Unser Ziel ist es, das Kind in seiner Persönlichkeit zu stärken. Es lernt seine Meinung zu vertreten, seine Schwächen zu akzeptieren und sich seiner eigenen Fähigkeiten und Bedürfnisse bewusst zu werden.
C hristliche Werte weitergeben	Die christlichen Werte der Nächstenliebe, Dankbarkeit, Hilfsbereitschaft prägen unsere pädagogische Arbeit. Im Laufe eines Kindergartenjahres legen wir Wert auf christliche Feste.
H inhören	Bedürfnisse und versteckte Botschaften versuchen wir wahrzunehmen, indem wir uns Zeit nehmen für das Gespräch, aktiv zuhören und alle Anliegen ernst nehmen.
T ransparenz	Um unsere Arbeit mit den Kindern transparent zu machen, haben wir im Flur eine große Wochenplantafel. Dort können die Eltern die Planung der Woche, Aktionen usw. ersehen. Außerdem erstellt, je nach Elternwunsch, jede Gruppe einen Wochenrückblick.
E rnst nehmen	Wünsche und Probleme aller Personen werden ernst genommen. Wir schaffen einen Rahmen, indem das Kind Selbstbewusstsein, Verantwortungsbewusstsein und Selbständigkeit entwickeln kann.
R espekt	Unser Miteinander soll von Toleranz und Akzeptanz geprägt sein. In der Begegnung mit anderen Religionen, Kulturen und Lebensformen achten wir auf einen respektvollen Umgang.
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K ommunikation	Kommunikation mit Kindern, Eltern, Elternbeirat, Träger usw. ist uns sehr wichtig.
I ndividualität	Jedes Kind ist einzigartig! Unsere Kinder haben die Möglichkeit, sich zu einer eigenen Persönlichkeit zu entfalten.
N atur	Durch häufige Spaziergänge und Naturerfahrungen, z. B. Waldwoche oder Naturtage werden die Kinder an eine achtsame Werthaltung gegenüber Ihrer Umwelt und der Natur herangeführt.
D okumentation	Um die Entwicklungsprozesse kontinuierlich wahrnehmen und dokumentieren zu können, werden regelmäßig Beobachtungsbögen erstellt und weitergeführt.
E lternarbeit	In einem positiven Vertrauensverhältnis zu unseren Eltern sehen wir eine der wichtigsten Grundlagen in der pädagogischen Arbeit am Kind.
R esilienz	Durch die Förderung des Selbstbewusstseins, der Selbständigkeit und des Sozialverhaltens erziehen wir die Kinder zu widerstandsfähigen Menschen.
G emeinschaft	Gemeinsam sind wir stark und mutig. Die Gemeinschaft führt uns zum Ziel.
A ngenommen sein	Die Grundlage für unsere Arbeit ist, dass sich ihr Kind bei uns angenommen und wohl fühlt.
R egeln	Hier handeln wir nach dem Grundsatz: So viele Regeln wie nötig und so wenig Regeln wie möglich.
T eam	Ohne Teamgeist geht es nicht. Wir nutzen die individuellen Fähigkeiten der Mitarbeiter, um die Kinder bestmöglich zu fördern.
E ngagement	Das Engagement jedes Mitarbeiters und jedes Elternteils trägt zu einer positiven Kindergartenzeit bei.
N eue Wege	Unsere pädagogische Arbeit führt zu einem fließenden „Neuen Weg“ – zum Übergang in die Grundschule.

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